 | 书 名: 教师角色与教师发展新探(世纪之交中国基础教育改革研究丛书)
作 者: 叶 澜等著
出 版 社: 教育科学
ISBN : 750412134
原 价: ￥38
 有一家网站低于85折正在热销 | 教师角色与教师发展新探(世纪之交中国基础教育改革研究丛书)-图书目录:
第一编 教师德性论
第一章 从“教师是谁？”到“教师德性是什么？”的追问
第二章 教师德性的核心构成
第三章 教师德性的养成
第二编 教师审美论
第四章 教师之“魅”在何处？——“工作着是美丽的”
第五章 教师之“魅”如何生？——“用生命点燃生命”
第六章 教师之“魅”有何意？——“共度锦绣人生”
第三编 教师发展论
第七章 教师专业发展研究的演变与新课题的提出
第八章 教师专业发展内在结构的再研究
第九章 “自我更新”取向教师专业发展的提出以及基本特征
第十章 “自我更新”取向教师专业发展过程与机制探讨
教师角色与教师发展新探(世纪之交中国基础教育改革研究丛书)-图书简介:
教师是教育改革的关键。如果没有教师对教育理念的理解和创造，就不会有成功的素质教育。因此，本书从真、善、美的角度对教师角色形象和教师专业发展作了全新的诠释，它从新型教师角色的定位构成的整体分析入手，进而对教师德性、教师审美和教师专业发展作了深入的分析和研究，并论述在教育改革实践中培养新型教师的重要实践性问题，它是研究新世纪教师角色的时代含义及教师发展问题力作。 ...
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