UML课程设计

书　  名:  UML课程设计 作　  者:  董兰芳 出 版 社:  机械工业出版社 ISBN   :   711115516 原    价:  ￥19 有一家网站低于85折正在热销

UML课程设计-图书目录:

目      录  丛书序言               前言               第1章    课程设计目标               1.  1    概述               1.  2    本课程设计结构               1.  3    评价标准               第2章    UML基本概念和Rose2003               2.  1    引入可视化建模语言               2.  2    可视化建模语言UML               2.  2.  1    用例视图               2.  2.  2    逻辑视图               2.  2.  3    组件视图               2.  2.  4    布局视图               2.  3    Rose简介               2.  3.  1    使用Rose2003设计软件的思路               2.  3.  2    使用Rose2003创建模型               2.  3.  3    Rose界面的组成               2.  3.  4    Rose中的基本操作               2.  4    小结               第3章    用例图               3.  1    用例图的基本概念               3.  1.  1    活动者               3.  1.  2    用例和用例图               3.  1.  3    事件流               3.  2    用例图内元素间的关系               3.  3    用例图设计实例               3.  3.  1    需求               3.  3.  2    分析               3.  3.  3    事件流               3.  3.  4    用例图               3.  4    小结               3.  5    评价标准               第4章    活动图               4.  1    活动图的基本概念和组成               4.  2    实例               4.  2.  1    分析               4.  2.  2    创建AddCourse活动图               4.  3    小结               4.  4    评价标准               第5章    序列图和协作图               5.  1    如何创建交互图               5.  2    序列图的概念               5.  3    协作图的概念               5.  4    实例               5.  4.  1    分析               5.  4.  2    SelectCourse序列图的创建               5.  4.  3    AddCourse序列图的创建               5.  4.  4    ModifyCourse序列图的创建               5.  4.  5    DeleteCourse序列图的创建               5.  4.  6    QueryCourse序列图的创建               5.  4.  7    RegistrarLogin序列图的创建               5.  4.  8    SelectCourse协作图的创建               5.  5    小结               5.  6    评价标准               第6章    类.  属性和操作               6.  1    类的基本概念               6.  1.  1    寻找类               6.  1.  2    类的属性和方法               6.  1.  3    类和类的实例               6.  1.  4    存取控制               6.  2    类的创建               6.  2.  1    选课系统中的类               6.  2.  2    类图的创建               6.  3    小结               6.  4    评价标准               第7章    类的继承               7.  1    基本概念               7.  1.  1    概括               7.  1.  2    继承               7.  1.  3    多态性               7.  2    继承关系的实例               7.  3    小结               7.  4    评价标准               第8章    类的关联               8.  1    基本知识点               8.  1.  1    关联               8.  1.  2    连接               8.  1.  3    聚合和组合               8.  2    类的关联的实例               8.  2.  1    选课系统的关联关系分析               8.  2.  2    选课系统中的类.  属性和操作               8.  2.  3    关联关系的创建               8.  3    小结               8.  4    评价标准               第9章    状态图               9.  1    基本概念               9.  1.  1    状态图               9.  1.  2    状态图的实例               9.  2    状态图的创建               9.  3    小结               9.  4    评价标准               第10章    组件图               10.  1    组件图的基本概念               10.  2    实例               10.  2.  1    选课系统组件图               10.  2.  2    组件图的创建               10.  3    小结               10.  4    评价标准               第11章    布局图               11.  1    布局图的概念               11.  2    实例               11.  2.  1    选课系统布局图               11.  2.  2    布局图的创建               11.  3    小结               11.  4    评价标准               笫12章    代码生成               12.  1    基本概念               12.  2    实例               12.  2.  1    模型的检查               12.  2.  2    创建组件以及把类映射到组件               12.  2.  3    设置代码生成属性               12.  2.  4    选择类.  组件或包               12.  2.  5    生成代码               12.  2.  6    逆向工程               12.  3    评价标准               参考文献

UML课程设计-图书简介:
  本书特点： ●独立于具体的UML语言教科书，重点放在UML语言的基本特征上，涵盖UML语言的重要基础知识。 ●通过激发学习兴趣来调动学生主动学习的积极性，引导他们根据实际项目要求，训练自己分析问题和使用UML解决问题的能力，并养成良好的建模习惯。 ●实用性强。全书没有介绍高深的理论，而是采用平实的语句．对常用的设计方法和流行的实现思想进行阐述。 ●本课程设计的思想和方法还可以作为学生做毕业论文时的参考资料。 ●配有完整的课程设计实例的源代码，可以从华章网站上下载。 本书是为了配合UML建模语言的教学而编写的，目的是通过课程设计的综合训练，培养学生实际分析问题；编程和动手能力，帮助学生系统地掌握该门课程的主要内容，更好地完成教学任务。 本书从用户的需求开始，通过11个课程设计，结合相关概念和设计任务，详细地描述了一个典型的“选课系统”设计实例，并逐步介绍使用Rose实现设计的全过程。课程设计后面均附有评分标准，既可供读者评判自己的设计，也为教师提供方便。 本书既可以作为高等院校相关专业的课程设计教材，也可以作为自学教材或教学参考书。


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