 | 书 名: 走近“新教材”
作 者: 上海市教委教研室
出 版 社: 上海教育出版社
ISBN : 753209722
原 价: ￥20
 有一家网站低于85折正在热销 | 走近“新教材”-图书目录:
序
引言
总论篇
“游戏活动”的定位与改革要点
——解读教材《游戏活动》
在幼儿的真实生活世界里开展“生活活动”
--解读教材《生活活动》
试论“运动”教材的意义、特点及实施原则
——解读教材《运动》
在情景中学习
——解读教材《学习活动》
专题篇
专题之一：选择与创造
在选择与创造中赋予教材新的活力
教师创造性选择新教材的思考
在“学习”中选择 在“学习”中创造
问题与思考
案例
专题之二：目标与过程
在新教材中如何处理“目标与过程”的关系
问题与思考
案例
专题之三：预设与生成
今天，教师怎样预设活动
对幼儿生成活动及其回应策略的探索与思考
关于“预设”与“生成”融合问题之我见
问题与思考
案例
专题之四：整合与综合
关于新教材实施中整合问题的思考
谈谈主题式综合课程中的数学教育
孩子的活动是整合的
我对小班主题活动中整合问题的思考
以整合的思想实施新教材
问题与思考
案例
专题之五：主题与非主题
也谈幼儿园的主题活动
问题与思考
案例
专题之六：个别与集体
新教材使用过程中关于活动形式的几点思考
问题与思考
案例
专题之七：计划与记录
谈谈对幼儿园各类记录与分析的思考
“以周为主的班级保教工作计划”制订的思考
“以月为主的活动安排”的使用说明
问题与思考
案例
走近“新教材”-图书简介:
本书是市教研室学前教育“新教材试验中心组”的研究成果。在历时两年的试验研究中，中心组成员反复学习、研究“新教材”，深入课改园进行现场研讨、调研，了解第一线的教师们在实施教材中的经验与困惑。经过不断审视与分析、梳理和概括，总结成反映“新教材”核心价值的研究专题。相信本书能为教师们在进行区级培训和园本培训时，提供学习与思考的参考，成为幼儿园教师们在“新教材”培训中的一根“拐杖”、一份“资源”、一位“朋友”。
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